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	[第３部] 第４章　思考と推理　 [42/79] そうすることによって、彼らは講師から指示される自然の前後関係を切断し、学期末には聞いた講義にたいして自分たちがまったく混乱しているのに気づくのが普通です。
	[PART III] CHAPTER IV Thinking Versus Reasoning　 [42/79] In so doing, they cut off the natural sequence being presented by the lecturer, and at the end of the session they generally find thecselves decidedly confused over what has been said.

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